@Kgorecki2500 - Jak interpretujesz to dzieło/wypowiedź danego pisarza?
- *mówię jak to zrozumiałem*
- źle, autor miał co innego na myśli

@Jakchcesz Tymczasem autor: o, jakie fajne grzybki. Halyna, mam wenę!

@Kgorecki2500
Klasyczek. Jeżeli mamy osobę mówiącą w pierwszej osobie liczby pojedynczej, to automatycznie słyszę, że wypowiada się tu poeta. Nawet jeżeli mamy "Treny", to nie możemy powiedzieć, że mówi w nich Jan Kochanowski. Podmiotem lirycznym jest cierpiący ojciec, którego ze względu na biografię Kochanowskiego można utożsamiać z samym autorem :P

@Jakchcesz
Też tego nie lubię. Dlatego gdy omawiamy jakąś poezję, to bardzo chętnie słucham tego, co uczniowie mają do powiedzenia. Tylko trzeba też pamiętać o tym, że tu nie chodzi o to, by rzucić cokolwiek i powiedzieć, że ja to tak zrozumiałem, ale o to, by swoją interpretację poprzeć jakimiś dowodami.

Np. zdarzyło mi się stawiać "5" za interpretację wiersza z którą w ogóle się nie zgadzałem, ale uczeń swoją argumentacją przekonał mnie do własnej wymowy :D

@NeroTFP1 oczywiście wiem i sobie żartuje. Na którymś roku w technikum miałem zmianę polonistki na inną, ta druga właśnie zawsze wysłuchiwała jak dane treści zrozumieliśmy i nie poprawiała nas, tylko dyskutowała trochę z nami o tych interpretacjach, później tłumaczyła to prawdziwe clue sprawy.
Nie zabijała tym naszej kreatywności.

@Jakchcesz Oezu, nienawidziłem tego. Dlatego matematyka zawsze była dla mnie najprostsza. Mogłeś rozwiązać problem metodą, która nawet nie była zgodna z przyjętym kanonem odpowiedzi, ale była logiczna i prowadziła do poprawnego wyniku, to było git. Ktokolwiek wymyślił te interpretacje utworów, to musiał być jakimś sadystą.