@Matheu12 moim zdaniem uczenie się takich definicji na studiach z analizy matematycznej jest dobre jak się robi doktorat, kiedy wiążesz swoją przyszłość ściśle z nauką, z kariera akademikca, jeżeli jest to tylko jeden z przedmiotów na zwykłym kierunku inżynierskim to nie ma to sensu - tutaj głównie ważne są umiejętności praktyczne.

@barcelonaLM Moim zdaniem i nawet wtedy średnio to jest im potrzebne, bo jak siedzisz w danej dziedzinie to tylko ją potrzebujesz totalnie znać, a nie cały przekrój przedmiotu. Po prostu nic się nie zmienia od końca wojny na uczelniach w tej kwestii a potem się dziwią, że nikt na uczelni nie chce zostać.

@Matheu12 Bezużyteczna wiedza? Tam są podstawowe zagadnienia, które pomagają Ci analizować funkcje, z którymi będziesz miał cały czas do czynienia jako inżynier. Chat GPT też może popełniać błędy i jeśli będziesz wiedział co jest pięć, to je zweryfikujesz. Nie wiem po co łączysz tak bardzo analizę z nauką na pamięć. To właśnie polega na tym, że masz zrozumieć, jak to działa i wtedy nie musisz spędzać 10 godzin na nauce, bo wszystko to współgrające mechanizmy logiczne.

@Bartula Co ma do tego definicja granicy funkcji do tego wszystkiego? Liczenie bym jeszcze przeżył, bo przynajmniej coś z tego można skleić, ale z czystych definicji? Jeszcze z wyprowadzeniami?
Przede wszystkim, aby coś zrozumieć, to trzeba mieć na to dużo czasu. A na studiach zwłaszcza, jak już się pracuje (w zawodzie) to te definicje musisz wykuć na pamięć, aby zdążyć. Zresztą jestem ciekawy, czy za 5 lat po takim sprawdzianie będziesz pamiętał definicję. Pewnie nawet większość ludzi nie będzie umiała liczyć, bo w IT matematyka często się kończy na szkole średniej. Kształcimy ludzi jakby mieli tworzyć rocket science, a tak naprawdę takich ludzi potrzeba w bardzo małych ilościach.
Większość pracy polega na rozwiązywaniu problemów, a definicje matematyczne nic w tym nie pomogą. A trenowanie mózgu jest już dość mocne przy samym programowaniu i rozwiązywaniu problemów, więc ta matma tylko czas zapycha.

@Matheu12 Jestem ciekaw jakie masz inne przedmioty, że akurat analiza Cię wku*wia. Są z niej jakiekolwiek benefity, które warto moim zdaniem chociaż jako podstawy łyknąć. W porównaniu do typowych zapychaczy, to i tak jest okej przedmiot. Po to są studia, żebyś wiedział więcej niż losowy Marian po jednym kursie Python’a, a nie że połowa rzeczy wyglada dla Ciebie jak czarna magia i za każdym razem musisz czegoś szukać, zamiast poświęcić jeden semestr na to i rozumieć ten wszechobecny temat do końca życia. Nie mówię tutaj o dalszych kursach matematycznych, które potrafią być bezużyteczne.

@Bartula Widzę, że się nie dogadamy. Zresztą jeśli kogoś boli jak taki Marian od niego lepiej programuje po kursie, to ma sam ze sobą problem. Najwidoczniej się boi, że jednak nie jest taki dobry, mimo posiadania inżyniera. Bo taka jest prawda, że tytuły obecnie służą do tego, aby zabezpieczyć swoją pozycję, aby właśnie taki Marian nie daj boże nie dostał pracy. Dlatego tylko studiuje, nie ma innego powodu.
Znam ludzi u mnie ze studiów co uwalą matmę, mimo, że bardzo dobrze programują. Umieją rozwiązywać problemy, ale im matma zablokuje możliwość awansu w przyszłości, mimo mocnych umiejętności i predyspozycji.
Reszta przedmiotów jest okej według mnie, tylko ta matma mnie gryzie i nie dam sobie przegadać, że ma to sens.

@Matheu12 Ja tu mówię o nabyciu wiedzy, a nie że przechodzisz przez kurs bez myślenia. Marian może mieć predyspozycje do programowania i umiejętności, ale na studia idziesz właśnie po tę wiedzę, która może Ci pomóc rozwiązać pewne problemy, o których on nie usłyszy. Szczerze to nie wiem na jakim poziomie są Twoi koledzy, że ich ta potężna matma blokuje, ale coś tu chyba nie gra.